mddd222的部落格

10/25晚上突然很怪
一直很想上廁所~~怎ㄇ尿都尿不完~~~尿到想坐在馬桶上睡覺算了
氣死~~煩死~~這樣怎ㄇ睡覺阿
只好摸黑上廁所~~~總算模模糊糊夢周公去

原本這禮拜去台北的目的是看彩俑展覽，但素養不夠，所以覺得展覽很不吸引人。
最近看了不少房子建案，突然覺得古代皇帝從登基就在建造"夜總會迷宮"，不知道改朝換代後，那地區的地價是否暴跌？
漢代彩俑均比秦始皇的兵馬俑小很多，也有女俑，以土地利用的觀點來看，也許是秦始皇好大喜功，用掉太多土地，
所以後代皇帝只能買小塊一點的地來做地下迷宮吧~~

一對老夫婦到漢堡王用餐，兩人小心翼翼將漢堡和薯條分成兩份。有個卡車司機看了覺得於心不忍，主動示意要買一份餐請老太太吃。
老先生說：「沒關係，我們什麼都分着吃。」

在詹宏志的講座中所提到的一段小故事, 是關於他當時聽國學大師錢穆的一個講座時, 所得到八個字的精義. 現在, 透過了兩次講座, 我們有幸再傳下去....

最近八月每個週末都行程滿滿
先是吃喜酒，叭叭節，緊接著鶯歌陶瓷博物館、金山海灘演唱會、野柳趴趴走
實在把一年份的日頭都曬光了~~
整個手臂嚴重色差、還附贈台灣黑熊頸，真是醜爆了!!
不過，博物館很好看，館藏豐富又有趣，是個空間規劃良好的展覽場地，且關門時間還有小丑表演喔，很可愛^^
情人湖普通，但往上爬297個階梯後，會看到超美的海岸風景，許多車輛沿著濱海公路蜿蜒前進，令我聯想到山、水之美與大自然有時無情的反撲。
金山海灘很美，好久沒把腳踏進金色的沙堆裡，隨著浪，一波波沖刷腳，乘著風，好舒服，真想跳近海中一嚐沁涼的海水滋味
等阿等，晚間七點終於聽到soda green 開場
青峰超棒的，聲音很有特色也耐力十足，連唱了六首吧，很厲害
接著，盧廣仲獨當一面，唱了三首，聽現場跟cd差不多，好强!! 而且非常賣力、投入，還有無厘頭的「健康也是種rockin roll 的 style啦」~~
聽完盧廣仲就快九點，我們趕緊閃了，吃飯比較要緊，哈哈~~
野柳是很小的時候去的，現在的模樣跟我印象中差很多，以前比較沒有搭歩道，反而較能貼近自然岩層
現在是多了旅客服務中心，各種語言解說都很詳盡，但就是少了點什麼
女王頭也變得還要排隊拍照，以前都不必這樣，現在的人是不是更喜歡一窩瘋？自然的力量是不需要透過人類過分解讀的
爬阿爬，日頭很大，渾身汗，於是我們走到某個涼亭，決定不往斷崖走了，不然大概會曬城四川熊貓吧~~~
晚上與po爸、po媽、豬皮妹吃飯，很餓，喀了一堆飯菜，真是好吃!!
~ The End ~

【文／朱衛茵】
喜歡講義、閱讀講義已經好些年了。一直覺得她是現代人必備的一本幸福與愛的手邊書。前些日子出了新書《愛誰都可以，要先愛自己》，講義編輯部便希望我寫篇文章談談現代親子間的愛與互動關係。我一直這麼認為，現代親子間該有多重角色關係（Multi-role Relationship）：父母、兄弟、姐妹、朋友及師生關係。像我與兩個女兒，平常時候我是她們的娘，生活裏談天互動的我們像朋友，女兒長大了難免買衣購物，這時就需要我這做媽媽的support，她倆總會異口同聲地用極盡撒嬌的口吻對我說：「媽……你最棒了，全天下最美的媽咪……」我說，我現在帶你們逛街、購物，還得幫你們提東西，簡直就是你們的老媽子。「不，是性感的奴隸。好乖好乖喔……」兩個女兒叫鬧得可開心呢。

超緊張~~
可以查詢複試成績了
popo一直在旁邊問我：不是可以看了嗎

畢業季的到來，使我不得不檢視過去屬於交大音樂學習的日子，那些我曾看過的背影，隨著音樂會時間的接近，各自展現出不同的生命力與情懷。人是慣性的動物，對人、事、物會產生某種程度的依賴；但我一向如便利貼般，船過水無痕。直至現在，我才發現，我多麼依戀交大音樂所的生活與環境，與快樂的國中時期一般，屬於我心中理想的桃花源，而高中與大學的環境皆非我的最愛。沒想到經過這麼久，我仍能夠找到我想依靠的環境，並深深地以身為交大音研所的一份子為榮，有一種許久未見的歸屬感。
與同學的相處，在經過時間沉澱後，我發現每個人不同的優缺點，也如一面鏡子般映照出別人眼中的我。我，自認是某某星球的烏龜，在某一年某天誤闖入地球與人類接觸、生活。我通常比較慢熟，但耐力、毅力十足，常神經大條到事情發生後才「喔」一聲理解或將事物串聯成一體。從丹的背影，我看到組織能力強、落落大方與現代音樂熱忱的優點；從琦惠的背影，我看到不斷思考、追求夢想的優點；從芳瑜背影，我看到實事求是、作息規律的優點；從佳蔚背影，我看到逆向思考、個人品味的優點；從如韻背影，我看到勇於建議、讚美與個性奔放的優點；從亦湄背影，我看到創造性思考的優點；從建榜背影，我看到對藝術執著、聲音敏銳的優點；從亦麟背影，我看到敏感、神經質特質對音樂詮釋的優點。
數不完的同學特點都是我在交大三年中看到的，這些各有特色的背影交織成一幅地下室、琴房與校園共同流通的畫面，我看到許多轉變，也發現：沒有什麼是固定的，任何事都存在著可能!!
老師們的背影，是我在交大環境下不斷進步的動力之一。金老師的背影，常是睡眠不足、奉獻給音樂學的長影子，穿梭在3樓狹長的走道中，永遠記得老師比喻Adorno與Beethoven間的晚期關聯，並理解自己還年輕，非邁入老年時期的不連續、創意語法。^^ 辛老師的背影，充滿著活力與英國式的幽默，堅持與毅力也是其優點，感謝老師對於我這隻慢速烏龜的了解，相處融洽。李老師的背影，好像是突發奇想的驚嘆號，如點狀粒子般在三個樓層之間移動。董老師的背影，具有時間、空間與速度感，對事不對人、理性、專精、精確的優點是在上課、談話間自然流入出的。

【文／張綾玲】